Trainingsraum
Alle Schüler*innen haben das Recht ungestört zu lernen.
Die zwei Ziele des Trainingsraums
1. Lernbereite Schüler:innen schützen und einen ungestörten Unterricht zu ermöglichen.
2. Störenden Schüler:innen Hilfen zu einer positiven Verhaltensänderung anbieten.
Auch Konflikte auf dem Schulgelände können auch zu einem Trainingsraumbesuch führen.
Im Trainingsraum
In der Beratung geht es zunächst darum, dass die Schülerin oder der Schüler das störende Verhalten möglichst genau beschreibt und die Folgen für Mitschüler:innen und Lehrer:innen benennt. Danach werden im Gespräch mögliche Ursachen der Störung ermittelt und alternative Verhaltensweisen formuliert.
Alle relevanten Überlegungen und Absprachen werden von der Schülerin oder dem Schüler in einem „Rückkehrplan“ schriftlich festgehalten und von der Trainingsraumlehrkraft eingesehen. Wenn die Absprachen beide zufriedenstellen, kann die Schülerin bzw. der Schüler wieder die Klasse aufsuchen.
Häufige Besuche
Wenn du im Schuljahr fünf GELBEN KARTEN erhalten hast, bekommst du auch ein Gespräch im Trainingsraum und ihr sammelt gemeinsam Lösungsideen, mit denen du dich konsequent an die Schulregeln halten kannst. Achtung: Nach zehn GELBEN KARTEN im Schuljahr gibt es keine Verwarnungen mehr und du musst bei unangemessenem Verhalten immer direkt mit der ROTEN KARTE in den Trainingsraum.
Weitere Konsequenzen
• Den verpassten Unterrichtsstoff musst du selbstständig nachholen.
• Deine Eltern und deine Klassenlehrkraft werden über deinen Trainingsraumaufenthalt informiert.
• Der Trainingsraum kann einen Einfluss auf deine Verhaltensnote haben und auch zu §90-Maßnahmen wie Nachsitzen und Unterrichtsausschlüssen führen.
Betreuung
Alle Lehrerinnen und Lehrer, welche den Trainingsraum betreuen, werden intern für die Arbeit im Trainingsraum geschult.
Trainingsraum an der MPS
Wir arbeiten mit gelben und roten Karten, deren Ablauf den Schüler:innen bekannt sind.
Weitere Infos gibt es im Schulplaner.
